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關于印發《陜西藝術職業學院輔導員職稱評審辦法(試行)》的通知

時間:2017-10-30   來源:   閱讀:次   作者:

各系部、各處室:

《陜西藝術職業學院輔導員職稱評審辦法(試行)》已經2017年10月20日學院黨委會議研究審議通過?,F予印發,請遵照執行。

                                                    陜西藝術職業學院

                                                 2017年10月30日

陜西藝術職業學院輔導員職稱評審辦法(試行)

第一章

第一條 為深入貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神和《中共中央 國務院關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》精神,按照教育部《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》和陜西省委教育工委、省教育廳《關于加強高等學校輔導員隊伍建設的實施意見》、《中共陜西省委高教工委 陜西省教育廳關于進一步加強新形勢下普通高等學校輔導員隊伍建設的實施意見》(陜高〔20156號)的要求,制定本辦法。

第二條 本辦法適用于全校專職輔導員。專職輔導員是指在系專職從事大學生日常思想政治教育工作的人員,包括系黨總支(直屬黨支部)書記、副書記、團委(團總支)書記、心理咨詢中心專職教師等專職工作人員,具有教師和管理人員雙重身份。專職輔導員可雙線晉升:既可以參加教師專業職稱評審,也可按行政職級晉級。

第三條 輔導員職稱評審遵循評聘結合、平等競爭、嚴格考核的原則。

第四條 輔導員職稱評審應根據輔導員崗位基本職責、聘任條件等要求,充分考慮其從事學生工作的特點,按照政治強、業務精、紀律嚴、作風正的要求,從學院實際出發,既注重考察其思想政治教育研究能力, 更突出考核其思想政治教育工作的實績,特別是關鍵時刻的表現。

第二章 崗位設置

第五條 輔導員按教授、副教授、講師、助教評定思想政治教育學科的專業技術職務,其中教授、副教授為高級職務,講師為中級職務,助教為初級職務。

第六條 輔導員教師職務崗位設置必須符合教育發展規律和大學生思想政治教育工作的需要。 輔導員教師職務崗位參照教師職務崗位結構比例設置,單列計劃、單設標準、單獨評審,由學院統籌管理。

第三章 聘任條件

第七條 評職稱的輔導員要求政治立場堅定, 品行端正, 遵紀守法,奉獻精神強;具有良好的職業道德,敬業愛生,把握思想政治教育規律和大學生成長規律,促進學生全面發展; 具有相關學科知識和學生工作的職業素養與職業能力,具備妥善應對危機事件的能力, 接受過系統的崗位培訓并取得相應的資格證書,具有高校教師資格證,完成任期各年度專業技術人員相應系列的繼續教育任務。能夠履行相應的崗位職責。

第八條 嚴格實行師德考核制。對公開散布違反憲法和國家其他有關法律法規、違背四項基本原則的言論等政治性、原則性錯誤者一律取消其職稱評審資格;對有下列情形之一的,須延遲申報:

(一)晉升高級職務任職資格者,在規定的任職年限內,年度考核無一次優秀,延遲2年。

(二)年度考核基本合格(基本稱職)及以下,延遲3年。

(三)受警告處分或發生學生管理事故造成一定影響者,延遲2年,受記過以上處分或發生嚴重學生管理事故者,延遲3年。

(四)有謊報資歷、業績等弄虛作假行為者,延遲4年。

第九條 1975年1月1日以后出生的人員在晉升副教授時必須具有碩士以上學位;1970年1月1日以后出生的人員在晉升教授時必須具有碩士以上學位。

第十條 凡脫產攻讀學位者,其脫產上學時間不能計算任現職年限,且脫產學習期間不得申報高一級職務任職資格。

第十一條 教授評聘條件:

(一)學位、學歷和任職年限要求

獲得博士學位或獲得碩士學位、研究生學歷,受聘副教授職務5年以上;具有碩士學位(無研究生學歷)或具有第二學士學位,受聘副教授職務6年以上;具有學士學位、本科學歷,受聘副教授職務7年以上。同時符合以下條件之一:

1.具有思想政治教育和人輔導員工作相關專業博士學位從事學生工作5年以上;

2.具有其他專業博士學位從事學生工作6年以上;

3.從事學生工作8年以上。

(二)教育教學工作要求

有良好的教育教學能力,每學年完成1門不低于80課時的第 一課堂課程的主講任務和不少于40學時的第二課堂的教育任務, 教育教學效果良好。

(三)工作能力、工作實績要求

具備較強的思想教育能力、組織領導能力和創新能力,在大 學生思想政治教育和學生事務管理與服務工作中做出顯著成績。并符合下列條件:

1.聘任副教授期間年度考核優秀不少于1次;

2.具備下列條件之一:

1 個人或所帶學生團體獲得省級以上榮譽稱號不少于2次;

2)個人或所帶學生團體獲得院級以上榮譽稱號不少于3次。

(四)研究成果要求

1.主持省級(含省級教育、宣傳主管部門)以上研究項目不少于1項; 或作為主要成員參與國家級研究項目不少于1項。

2.在核心期刊發表與思政、心理教育或輔導員工作相關的論文不少于3篇;或在公開刊物發表論文不少于5篇(其中核心期刊論文2篇),并具備以下1項條件:

1)獲得省級(含省級教育、宣傳主管部門)以上研究成果一、二等獎;

2)出版思政、心理教育或輔導員工作方面的專著(15萬字以上)或編著(20 萬字以上);

3)主持單項經費2萬元以上的課題的研究;

(五)具備學院規定的其他任職條件,并達到中省相關文件要求。

第十二條 副教授評聘條件

(一)學位、學歷和任職年限要求

獲得博士學位,受聘講師職務2年以上;或獲得碩士學位、研究生學歷,受聘講師職務5年以上;具有碩士學位(無研究生學歷)或具有第二學士學位,受聘講師職務6年以上;或獲得學士學位、本科學歷,受聘講師職務6年以上;具有學士學位,受聘講師職務7年以上。同時符合以下條件之一:

1.具有博士學位從事學生工作3年以上;

2.從事學生工作4年以上。

(二)教育教學工作要求有良好的教育教學能力,每學年完成不少于70學時的第一課堂課程的主講任務和不少于30個學時的第二課堂的教育任務,教育教學效果良好。

(三)工作能力、工作實績要求 具備較強的思想教育能力、組織領導能力和創新能力,在大學生思想政治教育和學生事務管理與服務工作方面做出突出成績。并符合下列條件之一:

1.聘任講師期間年度考核優秀不少于1次;

2.具備下列條件之一:

1)個人或所帶學生團體獲得省級以上榮譽稱號不少于1次;

2)個人或所帶學生團體獲得院級榮譽稱號不少于2次。

(四)研究成果要求

1.主持省思政研究會或相關協會或學校研究項目不少于1項;或參與省級以上研究項目不少于1項。

2.在核心期刊發表與思政、心理教育或輔導員工作相關的論文不少于2篇;或在公開刊物上發表與思政、心理教育或輔導員工作相關的論文不少于4篇。

(五) 具備學校規定的其他任職條件,并達到中省相關文件要求。

第十三條 講師聘任條件

(一)學位、學歷和任職年限要求

獲得博士學位;獲得碩士學位、研究生學歷,受聘助教職務2年以上;具有碩士學位(無研究生學歷)或具有第二學士學位,受聘助教職務3年以上;獲得本科學歷、學士學位受聘助教職務4年以上。同時具備下列條件之一:

1.具有博士學位從事學生工作1年以上;

2.從事學生工作2年以上。

(二)教育教學工作要求

具有合格的教育教學能力,每年完成不少于60學時的第一課堂課程的主講任務或不少于30個學時的第二課堂的教育任務,教育教學效果良好。

(三)工作能力、工作實績要求

針對新時期學生思想工作的新特點和新要求,提出新的工作方法和工作思路, 取得明顯的工作成效,得到領導和學生的好評。熟練指導學生就業指導、心理健康、貧困生資助、黨團建設等其中1項專項工作;熟練指導學生參加社會實踐、科技競賽以及各項文化、藝術、體育活動。

聘任助教期間年度考核優秀不少于1次。

(四)研究成果要求

1.參與思政相關研究項目不少于1項;

2.在公開刊物發表論文不少于2篇。任現職以來,公開發表與思政、心理教育或輔導員相關的教學、科研論文2篇以上;或在核心期刊上公開發表與思政、心理教育或輔導員相關的教學、科研論文1篇。

(五)具備學院規定的其他任職條件。

第十四條 助教參評條件

(一)學位、學歷和任職年限要求:獲得碩士學位,考核半年;或獲得學士學位,經過一年考核。經考察,已經具備承擔助教職務的能力,能履行助教崗位職責。 若從其它專業技術崗位轉到輔導員崗位,應具備至少1年輔導員崗位工作經驗。

(二)教育教學工作要求

具有合格的教育教學能力,每學年承擔不少于30學時的第二課堂的教育任務和教學輔助工作, 通過相關單位組織的課程培訓并取得授課資格。

(三)工作能力要求 能夠初步掌握學院學生就業指導、心理健康、貧困生資助、黨團建設等其中1項專項工作;能夠初步指導學生參加社會實踐、科技競賽以及文化、藝術、體育活動。積極參加項目研究工作。

(四)具備學院規定的其他任職條件。

第十五條 業務培訓要求

每年完成校內12次業務培訓, 且在任現職以來參加省市級以上教育主管等部門組織的相關培訓1次以上, 并取得相應證書。取得國家心理咨詢師二級以上或職業指導師以上等職業資格認證者、國家心理咨詢師三級以上或助理職業指導師以上等職業資格認證者,分別在聘任教授、副教授職務時優先。

第十六條 考核要求

任現職以來,學年考核均為合格以上。

第四章 聘任組織與聘任程序

第十七條 成立輔導員職稱評審委員會,下設辦公室(設在學工部)。在學院職稱評審領導小組領導下開展工作。

成立輔導員職稱評審專業組,該小組一般由5一7人組成,組長由學工部負責人擔任。該小組負責復核輔導員類別申報人員學歷、資歷、教學、科研等相關材料的規范性和真實性。

1.輔導員職稱評審委員會是我院輔導員專業技術職務的審定和推薦組織,其職責是:審議評定我院輔導員各級專業技術職務。

2.輔導員職稱評審委員會設組長1名,副組長1-2名,組長、副組長由學院主管學生工作的院領導、學工部、人事處、科研處、教務處等相關黨政負責人和專家擔任。委員會成員原則上由具有一定學生工作經驗和具備高級職稱的思想政治、心理健康等方面的專家與管理人員組成。該小組負責考查輔導員類別申報人員的專業情況。

第十八條 評審程序

1.個人申報

  各申請人本人根據其任職部門崗位情況及本人條件,提出申請,經系部或所在部門初審合格,填寫《教師系列專業技術職務任職資格評審表》,并提交能反映其政治表現、品德修養、學術水平及履行現職以來的整體業績材料,由參評人員本人將上述材料到教務處、科研處、干部人事處按照政策標準進行資格審核。

2.推薦

  各申請人所在部門或系部根據任職資格條件,對申報人進行擇優推薦。根據申報人的工作態度、學識水平、業務能力、工作業績進行綜合評價,寫出評議推薦意見(評議推薦意見須由所在系或部門負責人簽字),并將推薦結果在本系或本部門范圍內集中公示3-5天,廣泛接受群眾監督。無異議后交院學工部。

3.復核

學工部將經公示無異議的材料交輔導員職稱評審專業組進行復核與專業推薦評議,并按照推薦票數的多少由高到低排列報學工部。學工部將匯總后的材料提交學院職稱評審領導小組討論通過后,召開輔導員職稱評審委員會會議。

4.評議及審定

  輔導員職稱評審委員會按照任職資格條件,認真審核學工部上交的申報人的材料和基層推薦意見,經充分討論后,根據預先確定的限額以無記名方式進行投票。

  評審時,必須有超過全體評審領導小組三分之二的成員到會,才能進行評審。申報人須得到超過出席成員三分之二的同意票,方可通過。評審結果當場宣布,由輔導員職稱評審委員會組長簽字確認評審結果。

5.輔導員職稱評審委員會通過的評審結果,在全校范圍內公示3-5天。無異議后,報學院人事處匯總統一上報教育廳備案。

第五章 聘任管理

第十九條 受聘專業技術職務人員在平等自愿、協商一致 的基礎上與學校簽訂聘任合同。 有關聘任合同的條款和聘任合同的訂立等事宜,按學院崗位設置與管理的相關規定執行。

第二十條 各相關部門負責對受聘人員履職情況進行學年考核和聘期考核,重點考核受聘人員的思想政治表現、職業道德、 履行崗位職責的能力、工作實績和研究成果??己私Y果作為續聘、 低聘、解聘或高聘的依據。

第二十一條 新進校的輔導員在試用期滿之前,所在系應按照崗位要求,對受聘人員是否勝任崗位要求進行考評。經確認 能勝任崗位工作要求的, 按規定程序上報學院確認其相應專業技術職務。

第二十二條 對不能履行崗位職責、未完成學院額定的基本 工作任務,或未達到規定的工作要求的輔導員人員,學院不予續 聘或聘任高一級職務。

第六章

第二十三條 教育教學、工作實績和研究成果必須和學生思 想政治教育工作相關。論文須獨立或第一作者署名。

第二十四條 條件中冠有“以上”者,均含本級。

第二十五條 本辦法自公布之日起執行。以往有關規定凡與本辦法不符的,以本辦法為準。本辦法由學工部(學生處)負責解釋。

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